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文章来源: 发布时间:2019年01月07日 点击数: 字体:

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?1.学校情况

1.1学校概况。

365bet体育在线投注官_正规365bet平台_365bet在哪投注是阳江市人民政府举办的、隶属于阳江

市卫生和计生局、阳江市教育局管理的公立全日制普通中专

学校。我校占地面积6万平方米 (90),建筑面积35065平方米,实验实训用房面积8040平方米,教学、实训场室及其配套设备设施完善。所有课室均为多媒体教室,其中,多媒体综合教室3间(设150-200个座位),多媒体普通课室36间;3幢实训楼设有专业实验实训室47间,其中一体化专业教室5间。教学计算机322台。教学实训设备总价值1034万元,能满足教学和实际操作的需要。

独立图书馆1幢,含学术报告厅1个,藏书5.88万册,报刊91种,电子图书2万册,教师阅览室25个座位,学生阅览室160个座位,电子阅览室30台计算机。学生公寓4幢、师生食堂1幢、心理咨询室1个和医务室1个。体育馆1幢,含室内篮球场1个、室内羽毛球场6个、乒乓球台10张;另设有室内体操房1个。室外田径运动场含有400米环形跑道、足球场1个、篮球场3个、排球场2个,体育器材、设备、设施齐全。

1.2学生情况。

我校现开设护理、药剂、农村医学、助产、医学影像

技术、医学检验技术、康复技术、美容美体等八个专业。同时,学校与中山大学、南方医科大学、广东药学院等联办成人高等学历教育,开设专科护理、临床医学、医学检验、药学和本科护理学、临床医学、药学等多个专业,现有成教生21733人。2016年招生1302人,2017年招生1256人,2018年招生1068人;现在校生2016级有1180人,2017级有1196人;学生巩固率:201690.6%201795.2%201898.1%。现在校生3304人,比上一年3231人多73人,增加2.25%

现在校学生结构:护理专业1594人,药剂专业810人,

助产专业362人,农村医学214人,医学检验技术63人,医学影像技术131人,医学康复技术113人,美容美体17人。总体比上一年增加73人。

毕业生情况:2017年毕业863人,2018年毕业生834人,比上一年毕业人数减少3.5%

1.3教师队伍。

学校现有专任教师82(含专任实习指导教师11),专任理论课教师本科率为100%,专任教师硕士以上学历比例为6.1%,高级职称教师31人,占专任理论课教师的38%,中级职称教师23人,占专任理论课教师的28%,初级职称教师28人,占专任理论课教师的34%;专业课教师71人,其中“双师型”36人,占专业课教师的50.7%;实习指导教师11人,占专任教师10%,都具有高级技能职业资格证。与上一年度持平。

现有外聘教师共36人,其中高级职称以上的有19人,中级职称的有10人,初级职称的有7人。
1.4设施设备。

生均教学仪器设备值2018年达3129.5,2017年减少70.7元。生均纸质图书2017年为24册,比2016年减少2.5册。
2.学生发展
2.1学生素质。

学校非常重视学生思想道德建设,积极参与我市国家卫生城市创建活动;举办每年度的文化艺术节;开设心理健康教育、职业规划教育、创业教育等课程,培养学生健全人格,取得了良好的教育效果。学生无重大违纪和违法现象,并涌现出一批风格高尚、乐于助人的优秀学生,涌现出一大批文明班级、先进团支部、“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”、“优秀团员”。学校团委多次被上级团委评为“红旗团委”、“优秀志愿者服务队”。
??? 学校通过各种专业技能比赛激发学生专业学习、教师教改的情景,形成在竞争中找不足、求发展,以赛促教、以赛促学的教学氛围。例如学校举行了“2018年阳江市中等职业学校技能大赛护理竞赛(学生组)”。学生文化课合格率为78.5%、专业技能合格率为98%、体质测评合格率达到95%,毕业率达96.8%
2.2在校体验。

学校着力打造丰富多彩的校园文化和社团活动,每年组织文体艺术节和体育运动会等活动,为更好的丰富学生课余生活,结合专业特点成立了志愿者服务队、演讲协会、广播站协会、文学社、美工协会、篮球协会、羽毛球协会、舞蹈协会八个兴趣小组。使学生锻炼了身心、陶治了情操、增强了自我价值的体现。

学校依据学生特点安排《心理健康》课程,并建有高标准的心理咨询室,鼓励中青年教师进修考取心理咨询师证书,提升班主在队伍专业素养,目前具备专业心理咨询资质的教师共有4人,为学生及时解决各种心理问题,确保学生身心健康。对于住宿学生坚持封闭管理,宿舍管理员和值班老师全天候陪伴学生,为学生提供干净、安全的学习生活环境。每年度的学生问卷调查反映学生满意度较高。

??? 学校始终把校园文化建设与学校发展方向紧密的结合在一起。坚持贯彻环境育人的教育理念,对校园环境进行整体规划,营造良好的育人环境。在教学方面学校开展了校级学生技能大赛、学生新闻晨读、演讲比赛等活动。经过调查,学生理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均达到90%以上。

在学校管理方面,做到全事项、全时段、全人员、全方位无死角,工作中落实标在学校管理方面,做到全事项、全时段、全人员、全方位无死角,工作中落实标准化、流程操作化,及时排查发现各种隐患,为打造平安和谐校园提供有力保障;分工明确协调做战能力强,及时准确的处理各项事务。结合学校实际创造性地开展工作,积极主动参加各级各类培训,实时掌握政策,不断更新理念,为师生营造了安全和谐的校园环境。

2.3资助情况。

本学期免学费学生3115人,助学金受助人数482人,精准扶贫学生165人,本学期助学金至12月的已发放完毕,精准扶贫学生生活补助款已全部发放至学生的银行卡上。

2.4就业质量。

学生本年度就业率2017年为95%,初次就业月收入1800/月,2018年为93.05%、初次就业月收入1780/;上一年度相比持平。

2.5职业发展。

学校积极探索学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练,校内体验与校外实践相结合,持续推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式,来促进学生学会学习,培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评,特别是得到了相关企业的信任。学校先后下发调查问卷300份,就毕业生工作后的情况进行调研,结果显示,医院满意度达到97.8%,医药企业管理满意度达到97.8%,学生发展前景满意度79.2%

3.质量保障措施
3.1专业动态调整。

学校重视人才市场的调研,针对区域医药卫生发展的需求,及时完善和调整专业结构。根据老年化人口在增多,拓展农村医学、康复专业专业的招生。同时,学校根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神,完善了中职学制分段改革后的实施性人才培养方案,严格执行中职“2+1”的规范要求。在执行方案的过程中,又广泛听取教育界、医药卫生界人士的意见,继续在重点在专业培养专门化方向、教学内容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进行滚动式调整。包括专业结构调整、人才培养方案调整、师资力量调整等。
3.2教育教学改革。

3.2.1稳步推进课程体系改革,全面进行课程体系和教学内容改革。为了更好适应社会经济发展对卫技人才的需求,我校邀请医药机构专家和市护理协会专家参与我校教学内容改革。一是以职业工作过程为导向,紧密围绕专业培养目标和就业岗位所应具备的核心能力,科学制定课程体系改革方案。以护理专业为例:①实现课程与岗位工作任务的对接,如新增设《护理管理》课程;②积极探索综合课,如《心理与精神护理》;③专业课程设正规365bet平台置与护士执业资格考试零接轨,如开设《卫生法》、《医学伦理》课程;④积极推进模块化改革,将专业课分为专业课模块、实习前岗前培训模块、临床实习模块和护士执业资格考试辅导模块;二是全面开展各专业教学内容改革:①淘汰对现代医学科学发展反应滞后、内容重复过多的教学内容;②将专业岗位一线广泛应用的新知识、新技术、新方法、新设备等及时补充到教学中来,以及增加人文科学的内容、加大专业技能内容的比重。在具体教学中,强调通过课堂理论和技能模块目标教学,强化技能培训和实验实习。围绕医院、社区服务中心和药厂、药品销售等人力市场的实际需求,切实培养技术过硬、训练有素的岗位适用人才,实现教学与岗位“零距离”的培养目标。例如,改革后的护理专业人才培养方案就具有“突出护理,注重整体,加强人文,体现社区”的特色,得到用人单位的赞许。

3.2.2推进智慧校园建设。学校重点加强数字化校园投入,推进智慧校园建设,我校建有主干1000兆的校园网,校园内信息点数465个,功能完善的校园信息网、安全电子监控网,实现了校园信息网络化管理。全校所有教室均连入校园网,教室安装了数字投影仪、多媒体计算机等多媒体教学设备,100%的教室具有多媒体教学功能,逐步完善。

3.2.3持续提升实训基地建设水平,校企联合办学方面

学校实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要,在学校与医院、企业合作开发实习基地,与医院、企业实施了“毕业生顶岗实习”校企合作办学计划,将专业实习基地直接设在医院、企业,安排毕业生跟岗实习和专业教师对口指导实践。并成功实施了“校企合一”的校企合作办学计划,与阳江市人民医院、阳东区人民医院、阳春市人民医院、东莞厚街医院、大参林医药连锁有限公司、润之堂医药连锁有限公司等合作,利用医院、企业的设备、技术对学生进行技能培训。定期派遣医院、企业专家和技术人员来校上课,师生到医院、企业进行岗位实践和综合实习,校企双方共同签订“订单式”培养协议,共同落实专业教学计划、专业实训实习方案,校企合作办学取得显着成效。

3.2.4“订单式”校企合作办学,为学生就业提供平台。

“宝娜美容订单班”实行 “2+1”人才培养模式,即学生在我校学习二年,第三年到宝娜公司经营场所实习。学生在学校学习期间,以与宝娜公司制定的人才培养方案为依据,对学生进行教学和考核;在实习期间,到宝娜公司所在经营场所进行实习,接受宝娜公司的管理。

3.3教师培养培训。

3.3.1校本研训有序推进。学校制定有校本研训工作方案,校本研训有目标、有步骤、有措施,以教研组为基础组织单位的校本研训工作正常开展。鼓励和组织教师参加不同形式的继续教育,教师继续教育及时布置,及时督促,及时登记,继续教育签证率100%,合格率100%

3.3.2业务学习常态开展。学校对各教研室、教研组有明确的专题研修要求,各教研室、教研组每周结合教研活动正常开展业务培训,结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨,做到目标明确、措施扎实、考核到位。

3.3.3培训形式多种多样。

3.3.3.1新教师入校后,应用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、编写教学计划、教案、班级管理等方面进行传授。

3.3.3.2组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师,即:领导导师、党员导师、业务导师。导师要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。

3.3.3.3每学期在教师中开展课堂教学基本功、教学技巧竞赛,各教研室(组)要强化平时的帮练活动。

3.3.3.4定期组织教师外出参观学习,听课和参加业务讲座。

3.3.3.5

鼓励教师参加各种实践性的活动,定期或不定期外派教师培训深造或业务进修。

3.3.3.6鼓励教师参加各级学术项目、科研专题的开发和研究。

3.3.3.7专业课教师、实习指导教师应充分利用寒暑假期和业余时间深入基层第一线。每两年必须有两个月以上时间到基层第一线参加实践活动。活动的开展不仅彰显了学校的办学特色,更为教师提供了一个学习、研究的平台,共研共进促进了教师的专业成长。

3.4规范管理情况。

3.4.1深化教学管理

3.4.1.1教学管理制度齐全、规范。根据教育部、省教育厅有关中等职业学校教学管理工作文件精神,结合学校的实际,制订《广东省阳江卫生学校教学管理制度》、各专业实施性教学计划及大纲、实训教学计划及大纲、临床实习计划、教师学期授课计划等教学文件,各项制度职责明确,充分保证各项教学工作规范有序实施。

3.4.1.2教学督导检查落实到位。根据《广东省365bet体育在线投注官_正规365bet平台_365bet在哪投注教学督导工作制度》要求,学校成立了专门的教学督导组。督导组成员坚守每日巡课、每周课堂日志填写检查等日常教学督导检查,以及定期进行督导性听课和定期开展教案、学期授课计划执行情况、课外辅导、作业布置与批改、考核等教学督导检查,及时了解、反馈和解决教学上存在的问题。每学期期中召开学生教学座谈会和期末对教师进行课堂教学质量综合测评,听取广大学生的意见和要求,并及时进行反馈,督促责任教师进行整改。

3.4.1.3实践教学中心地位突出。我校把专业技能教学放在教学的核心位置。学校专人负责实践教学管理,不断完善实训室建设,积极组织开展各专业实训教学,实训教学开出率达100%。我校在强化实践教学中具体做法有:一是严把技能考核关。在施行“基本技能、专业技能、综合技能”训练三步走的实践教学模式时,依据《广东省365bet体育在线投注官_正规365bet平台_365bet在哪投注实践技能考核内容及评分标准》,将实践技能进行单列考核、逐个过关,要求每位学生必须掌握大纲规定的各项操作技能。二是充分发挥第二课堂的教学补充作用。实训中心利用课余时间开放实训室,安排学生进行操作训练,实训老师轮班带教,注重培养骨干学生,成立了护理协会,充分发挥骨干学生“传、帮、带”作用,由骨干学生进行同学间辅导,互相促进,共同进步,收到良好的效果。三是通过组织参加校内外专业技能比赛,有效地调动学生掌握专业技能的积极性。

3.4.2学生管理

3.4.2.1抓好学生素质教育。为提高学生整体素质,培养二十一世纪新人,做到有计划、有针对性地对不同年龄的学生在不同时期开展各种思想教育。如:爱国主义教育、法制教育、安全教育、心理健康、礼貌及职业道德、行为规范教育等。

3.4.2.2与团委、学生会组织校风检查小组,每天对上课、晚修、作息、食堂、清洁卫生、宿舍内务、安全用电检查督促,并作记录,每月评选文明班级、文明宿舍,同时各班设有考勤和违纪登记,培养学生自我管理能力。学生学期操行按总分100分算,本学期操行分=100-总扣分+附加分,这大大约束了同学的纪律,学校学风有所好转。

3.4.2.3环境、课室、宿舍管理工作做到有制度、规范化,使学生有一个舒适的学习、休息环境,要求学生每天门前三包,早晚打扫,并由校风检查小组进行检查管理,宿管人员每天抽查3-4次,每周大搞卫生、大检查一次,由于制度健全,措施落实,宿舍管理又跨上了一个新台阶。每月评出“文明班级”23个,“文明宿舍”20个,奖给流动红旗,树立学生良好的集体观念。

3.4.2.4抓好学生干部培养,提高管理能力。班干是一个班集体核心,班干自身素质高低会影响整个班建设,所以定期召开学生会干部、班干会议,学习介绍工作方法,交流工作经验,明确职责,提高自我管理能力,树立班干威信。

3.4.2.5后进生教育转化及心理健康工作。分班定人负责,任务落实到班主任,做到每位后进生有人负责,学生科全面负责,不定期向班主任了解后进生转化情况,强调工作方法及其心理,强调以教育、引导、鼓励为主,及时与家长联系。经过耐心跟踪教育,后进的同学都改变了纪律散慢现象和无心向学思想,转化率达100%;设立心理咨询室,每天有心理老师值班,为学生排除心理障碍。

3.4.2.6做好毕业生档案管理及毕业证发放工作。学生档案专人负责,做好毕业生情况的上报、毕业证的发放及毕业生档案的移交工作,做到规范化管理。

3.4.3财务管理

完善和加强各项财务管理制度和内部控制制度,如会计电算化管理制度、固定资产财务管理制度等,严格执行财务制度,增加收入,严格按收费标准收费,严格执行财政收支两条线管理规定,做好收费管理工作,加强财务管理,在节支上狠下功夫,压缩不必要的支出,杜绝浪费,做到资金使用合理。

3.4.4后勤管理,主要负责学校的水电供应和水电设施等维修工作和财务管理、固定资产管理工作、监督和管理学生食堂工作强化服务意识,积极探索部分后勤社会化改革,其中学校的学生食堂工作已经实现社会化管理,达到更规范、更有效的管理效果。

3.4.5管理队伍建设。近年来,学校紧紧围绕“为社会培养高素质技能型、实用型劳动者”这个培养目标,狠抓规范化管理,使学校走上信息化、科学化的管理轨道。实行了校长负责制,校长有明确的任期目标和工作纲要,实行层级管理,各科室和人员有明确的工作分工和岗位职责,管理信息畅通,管理效能高。

学校积极实施内部管理体制改革,为落实岗位职责和调动工作积极性,组织落实了人事制度改革方案;依法依规完成了人事制度改革,落实了岗位职责管理。制定了全员聘任制实施方案、中层干部竞争上岗制度和岗位管理制度等一系列规章制度以及考评细则和薪酬分配方案等。一列的方案经职代会通过后,正在实施中,充分发挥工资和岗位津贴的导向作用,形成有效的激励和约束机制,促进学校工作的更好更快发展。

3.4.6加强校园安全管理。成立安全生产领导小组,与科、组层层签订安全生产责任书,落实安全生产责任制。在校园重要部位安装视频监控系统,认真落实校领导、中层干部、教师值班制,校保安24小时值班,对校园实行全天候监控,确保校园安全。制订安全应急预案,开展安全生产教育,严格落实应急演练工作,每年两次组织全校师生开展安全疏散应急演练、消防灭火演练等活动,增强师生安全意识,提高师生在实际应急疏散中的应变、逃生能力。

3.5德育工作情况。

3.5.1?开设德育课程。学校开设了《职业道德与法律》、《哲学与人生》、《心理健康》等专项德育课程,对学生进行思想品德和法治教育,常规开展教育活动,各班每周由班主任、班干组织开展政治思想教育时间不少于2小时,每学期均开设德育主题班会观摩活动。利用广播、校刊、墙报进行爱国主义和新形势教育,及时掌握学生思想动态,使学生思想上,行动上与上级保持一致。

3.5.2.加强校园文化建设,展现文明风采。重视校园文化建设,制定具有本校特色的校训、校徽,结合各专业特色营造深厚的文化氛围。积极开展校园文化节、体育比赛、青年志愿者活动等第二课堂活动。丰富校园文化,促进学生全面发展紧紧抓住中职生的个性特点,以极具特色的舞蹈协会、羽毛球协会、篮球协会、天使情文学社等学生社团为平台,以开展丰富多彩的课外活动为依托,不断加大德育工作力度,促进了学生思想道德、科学文化及身心健康的全面发展,组织开展了“文明礼仪之星”“、“文明班级”和“文明宿舍”等评比活动等文明礼仪教育活动。

3.5.3?加强团组织和学生会建设。学校充分发挥共青团组织在学生思想政治工作中的生力军作用,坚持党建带团建,切实加强团的思想建设、组织建设和作风建设,积极推进“团建创新工程”、“团员素质提升工程”,努力打造“支部定级”、“团员定格”工作特色,不断强化团员意识教育。学校重视学生自治组织的作用,加大对学生干部的培训力度,选举产生新一届学生会、团委会。

3.6党建情况。

学校我校党总支现有党员69名,男的37名,女32名,共10人为退休人员。校党总支坚持从严治党,强化党组织的自身建设。

根据市卫生计生局党组的要求,学校党支部进一步推进学校党组织的规范建设,按照要求切实组织好每月一次的党员统一学习活动,结合党和国家重大活动安排学习内容,认真组织学习党章党规、系列讲话,把全校党员、干部的思想统一到党的精神文明建设上来,通过学习不断提高党员干部理论水平。多渠道开展党纪政纪教育,不断提高党员、干部及教职工遵章守纪的自觉性。严格执行“三会一课制度”、党员统一活动日制度、“三重一大制度”和“四个不分管制度”、领导干部个人重大事项报告制度、干部述职述廉制度等等,党员干部、全体教职工廉洁从教意识更强,全年无廉洁不律、师德失范等行为发生。

4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果。

我校在多年办学实践中,深切地体会到,必须配置与专

业相对应的校外实习基地,以方便理论紧密联系实际并取得组织安排实习教学的自主权为此,学校与阳江市人民医院、阳东区人民医院、阳春市人民医院、阳西县人民医院、大参林连锁医药有限公司、润之堂医药连锁有限公司等25企业建立了稳固的实习实训基地通过校企合作,使企业和学校领导、卫生技术人员、专业教师能进行沟通交流,有效发挥校企双方在人才培养方面的优势,形成合力,共同推进学校发展,促进企业生产经营,搭建互利双赢的平台,使学校、企业和学生三方受益。

4.1.1共同打造师资队伍。为加快推进技能型人才培养,我校将学科(专业)带头人、骨干教师利用假期送至企业培训学习,聘请企业专家参与专业课程开发,安排骨干教师到临床一线轮训,以及聘请企业卫生技术人员或技术骨干作为学校的兼职教师等方式,提升我校教师队伍的整体水平。

4.1.2实施“订单式”培养。企业根据人才的需求,与学校签订用人协议,加强人才培养的针对性。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实习标准。学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的上岗实习、顶岗实习在企业完成,毕业后直接就业,免除企业用人岗前培训的环节。现我校与江城区人民医院阳东区人民医院高新区人民医院大参林医药有限公司、邦健医药有限公司、润之堂医药有限公司等20家企业签订了订单培养合同。

4.1.3在企业搭建实习平台。学校利用企业的资源,建立稳定的实习基地,使其成为学校实践教学的课堂。
??? 4.2学生实习情况。学校将选择管理比较规范,经济效益比较好的企业作为学校校外实习教学的合作伙伴,并成立实习小组,学校确定组长负责上班和业余时间的学生管理,确保实习正常进行,同时请合作企业领导或专家听课,对教师所教、学生所学、企业所用三者是否对接进行评述,及时发现和纠正问题,确保所教、所学、所用的有效对接。另外学生实习之前,学校、企业、学生(家长)三方要签订相关协议,制定学生实习期间的规章制度、安全规范等事项,保证实习工作正常进行。

5.社会贡献
5.1技术技能人才培养。我校把专业技能教学放在教学

的核心位置。学校专人负责实践教学管理,不断完善实训室

建设,积极组织开展各专业实训教学,实训教学开出率达100%

我校在强化实践教学中具体做法有:一是严把技能考核关。在施

行“基本技能、专业技能、综合技能”训练三步走的实践教学模

式时,依据《广东省365bet体育在线投注官_正规365bet平台_365bet在哪投注实践技能考核内容及评分标

准》,将实践技能进行单列考核、逐个过关,要求每位学生必须

掌握大纲规定的各项操作技能。二是充分发挥第二课堂的教学补

充作用。实训中心利用课余时间开放实训室,安排学生进行操作

训练,实训老师轮班带教,注重培养骨干学生,成立了护理协会,

充分发挥骨干学生“传、帮、带”作用,由骨干学生进行同学间

辅导,互相促进,共同进步,收到良好的效果。三是通过组织参

加校内外专业技能比赛,有效地调动学生掌握专业技能的积极性。

近两年,毕业生就业率达到93.05%,对口就业率92.08%

本地就业率82.6%,用人单位满意率达92.8%

5.2社会服务。

我校作为阳江市唯一一所医学教育培养基地,以全面落实

《金桥工程方案》为契机,极大地调动了全市医疗卫生单位在职人员学习的积极性,激发了办学活力,不断扩大成人招生规模,促使生源得到了有力保证。多年来,我校与高校合作办学成绩喜人,为阳江地区培养了14149名高等学历卫生技术人才,出色完成“金桥工程”人才培养目标,为阳江地区医药技术人员的继续教育、终身学习创造有利条件。

5.3对口支援。

5.3.1我校指派一人参与扶贫行动,总金额5.5,代表单

位实现了社会责任感。

二是校际帮扶,务实有效。根据广东省卫生计生局的部署要求,认真落实本校与珠海卫校的对口支援工作,签订了合作协议,明确了对口支援的目标与任务,务实开展对口支援工作,精心组织专业骨干教师进行交流对接学习。

6.举办者履责

6.1经费。2017年现代职业教育质量提升计划专项资金、中职教育学生资助管理工作经费、特大型地质灾害防治专项资金的落实,有助于稳定学校基本设施,维持正常的教学秩序,免学费补助生均拨款3400/,用于维持学校的正常运作。

6.2政策措施。

为满足学校文化课、专业课教学需要,市卫生计生局协调从兄弟单位外聘35人到我校兼任课程,保证学校教育教学工作的正常开展。

7.特色创新

7.1护理专业:实施“实战化”教学,利用模拟病房模拟教学,让学生对临床各科的实践操作进行模拟训练操作,培养技能型人才,每年培养的500多名护理毕业生供不应求。

7.2药剂专业:实施校企合作,为学生提供实习平台,完成订单培养。现有阳江市大森林连锁药店有限公司、阳江市仁信药业有限公司、阳江市聪记药业有限公司等8所企业每年在我校录用的毕业生达220人。

7.3农村医学专业:定向培养模式。我校每年培养的农村医学人员适应乡镇医药发展的需求,为乡镇医药卫生人才提供储备力量,每年培养的约70名的毕业生在基层中进行就业。

8.主要问题和改进措施
8.1硬件设施的现代化水平还不够。借助专业现代化建设学

校现有硬件设施虽然有所改善,但与快速发展的职业教育的现代化需求还不匹配,尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要,这使得专业课程在理论与教学的安排上衔接不够顺畅。二是教学资源建设的步伐还需加快。教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距,资源开发力度需要进一步加强,资源共享平台需要进一步完善。三是师资队伍建设开放程度不够。教师接受国家级培训和出国培训的机会还很少,制约了教师对先进职业教育理念、教育方法和教育资源的掌握。

8.2?改进措施。一是多方筹集资金加大设施设备投入。积极开展职业教育各类项目创建工作,努力争取政府支持,加大校企合作的力度,从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作,不断改善学校的办学条件。二是多措施加快教学资源建设的步伐。以创建现代化示范校为抓手,加强现代化实训基地建设,以现代化专群建设为抓手,推进专业备课组集体备课工作,不断拓宽教学资源开发的渠道,强化教学资源开发团队的建设,建设符合本校特色的教学资源。三是多渠道搭建教师培训平台。在教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排,同时制定更科学的考核激励措施,让更多的教师有参加高层次高规格培训的机会。

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